张俊是武科大城市学院今年的新生，听说分配的宿舍在6楼，张爸爸立刻咨询宿舍楼是否安装有电梯，当听到否定的回答时，张爸爸向老师表示：能装电梯吗？费用是小事，每天跑上跑下多累人啊！听到爸爸提问，一旁的张俊显得很“窘”。（9月12日《武汉晚报》）

关于大学新生的怪闻，今年貌似格外多。或新生家长要求大学寝室装空调、热水器，或大学新生“嫌校门太破，报道当天要退学复读”，或新生要求买“苹果三件套”，光怪陆离，令人费解。近日统计的一份《大学新生开学账单》更是罗列了高昂的开学费用，高达上万元，“开学经济”持续火爆，家长苦不堪言直言“烧钱季”。

但依旧有诸多家长一心只想为孩子“创造一个舒适的读书环境”，为此组团送孩子入学时，更是要求宿舍应有空调、热水器和电梯，纵容着孩子依赖电器的心态。事实上，这是一种幼稚园式的溺爱，最终营造了一个温室环境，使得本应参与群体事务的大学新生“特殊化”，最终只会影响其终身发展。

“育婴式”教育最终将贻害无穷，让大学新生不能真正“断奶”。大学第一课，理应是学生独立的一课，学会理财，学会吃苦，学会处理师生关系，方能真正融入大学集体。相反，倘若一味地沉溺于家长创造的环境之中，很难实现个人潜能的挖掘和发展。

家长比学生更应上好第一课。家长的第一课，是对孩子的理财观和独立观的一种培养，健全人格，而非“钱是小事”的显摆摸样。金钱的的确确是小事，但毫无顾忌地大手大脚的花钱，否则只会导致错误消费观的衍生。

育婴式教育并非小事一桩，放大到孩子的终身教育上绝对是大事。上好开学第一课不仅仅是学生的事，更应引起家长的连锁反应。