暑期接近尾声，一些学校已经陆陆续续开学并组织新生进行军训。有高中新生嫌军训太累竟然报警，专家表示，军训的出发点是好的，但军训的设置上应该更加科学化、人性化。（8月19日中国新闻网）

有过上学或是子女教育经历的人，对学校开学前组织的新生军训都应有着一定的了解。烈日下的军姿，被惩罚的俯卧撑，晒黑了的皮肤，家长看了心疼，学生感到遭罪。

虽然有此，但从教育学生的角度上，很多人对待军训的态势上还是表示支持的，“锻炼身体、磨练意志”成为了支持军训的最普遍理由。但如果在短短数天内，完全以一名军人的标准要求学生，明显是不尽人意的，仅通过几天的训练想让学生达到军人的素质也是不可能的事情。

应该说，开学前军训在帮助学生适应校园环境，团结身边同学，进入学习状态还是能起到较好效果的，在锻炼身体、磨练意志上，这种“临阵磨枪”的方式真的不会有太大作用。事实证明也不过如此，许多学生的体质并没有因军训而得到增强，懒散习惯并未得到根本改变，军训期间还好，军训一旦结束，调皮捣蛋的学生照样还是“熊孩子”，迟早早退时而有之，被服也难叠成“豆腐块”，反倒是一些体质弱的学生易因军训引发身体不适等各种问题，甚至有猝死事件的发生。

因军训太累就报警只是个极端个例，但应从中看到，军训在教学实践应用中存在的缺乏标准、不尽人意、不够科学的问题。由于缺乏像学科类教学内容那样有统一的教学大纲作为参照依据，目前各校在军训标准上都不尽相同，同时又因培训机构与教官素质的不同，学生们受到的教育锻炼程度也都不一样。遇到管理相对松的培训机构老师，学生们可能会好受些，如若学校聘请的是严厉的职业军人，有的人可能就要吃不消了。

如果说军训是对学生素质教育培养必不可少的一部分，那么其理应像其它教学内容一样，有着一套科学完善的大纲标准，针对初中、高中、大学等年段不同而有所区别，凡事不能“一锅粥”，军训的具体项目、时间、地点、形式、最终要达到的目的效果也都要具体明确，以科学完善的教学体系对待军训，才能让所谓的素质教育显得不那么悲催。否则其难免沦为素质教育的形式主义，学生的体能和意志从根本上并不会得到改善或提高。